对部编本小学语文低年级识字写字教材分析

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摘要识字写字是小学低年级学生学习的基础和重点,先学会辨别和使用常见的偏旁和笔画顺序是学生掌握写字基础要领的前提,分析部编本小学语文低年级识字写字教材的编写特点是本文的首要任务,次要任务是提出三个建议,针对如何使用部编本小学语文低年级识字写字教材,即遵循学生的心理及认知特点,结合学生学习的要求,提高学生的学习热情,教师教学内容和目标的确定要依据汉字造字的特点,借此合理地使用汉字教材,为低年级学生养成的良好写字习惯,夯实写字基础,把好学生学习的第一道关.

作者刘巧灵

机构地区福建省漳州市南靖县山城中心小学

出处《新作文（教研）》 2018年第6期212-212,共1页 New Writing

关键词部编本小学语文教材偏旁笔画识字基础写字规范

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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