游戏形式让校本课程焕发活力

在优质课堂中“生活化”德育观有效渗透的实验研究这一校本课程开发中,我努力让校本教学和现实生活结合.关注孩子们的生活和需求、着眼他们的生命成长并由此出发探寻新的教学方略:在教学过程中,我们无法回避儿童的生存方式,于是游戏便进入我们的视野,我们利用游戏的心理机制,把教学活动变成一种有趣的游戏活动.这样一来就很好的提高了学生的情趣,吸引了学生全 身心的参与进来.