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幼儿教育小学化的思考

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摘要幼儿教育的小学化现象对幼儿教育事业的健康、良好发展有着严重的消极作用,是不利于幼儿教育目标有效实现以及幼儿健康成长的错误行为.本文对幼儿教育小学化现象的弊端与形成原因进行分析,并对相应的避免措施进行探讨,从而为幼儿教育的健康发展提供帮助.

作者廖娟

机构地区四川省达州市渠县渠江镇第一小学

出处《新作文（教研）》 2018年第6期154-154,共1页 New Writing

关键词幼儿教育小学化幼儿成长避免措施

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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新作文（教研）

2018年第6期

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