摘要
新课程标准要求，小学语文教学要特别注重学生想象力的培养，鼓励学生对文本进行个性化解读，这是促进学生终身可持续发展能力形成的重要举措。想象是创新的基础，是一种具有创造性的形象思维活动。想象力的发展是智力发展的一个重要方面。学生再造想象的发展对他们学习科学文化知识起着重要的作用，创造想象则是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”没有想象，就没有创造，无论创造想象还是再造想象，对人类进行创造性劳动和掌握知识经验都是非常重要的。加强想象力的培养是非常重要的。加强想象力的培养是创造的前提，是培养创新精神的一条重要途径。小学生正是想象力丰富的阶段，也是开发学生想象力的黄金阶段。因此，培养学生的想象能力是小学语文教学中的重要内容之一。
