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小学语文课外阅读教学指导探究
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摘要
小学生语文课外阅读应当以学生为主体,按照学生不同年纪段的身心特点,供给适合其阅读的读物,让小学生形成良好的课外阅读适应,增进小孩语文素养的提高。
作者
梁海燕
机构地区
横县云表镇飘竹村委小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第6期128-129,共2页
New Writing
关键词
小学语文
课外阅读
教学指导
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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