交际语境下的初中写作教学

写作教学，作为教学过程中的重要组成部分，一直是一个难题。提到作文，学生不会写，不愿意写，教师不会教，害怕教。究其原因，我们发现，以往我们的作文教学只是为教学而教学的虚假教学，学生的写作也是为了写作而写作的虚假写作。因此，基于写作教学目前的现状，交际情境写作的出现，在很大程度上为我国目前的写作教学提供了一个更加合适的教学方式，对消除学生写作的困难、指导教师有效地进行写作教学提供了一种新的思路，值得我们借鉴和学习。