基于核心素养导向的小学语文教学分析

新时期背景下，小学语文课堂教学需要更加注重学生综合素质的培训，鼓励学生自我探讨以及自我探究，促使学生能够更好了解与掌握基础的语文知识，提升学生的语文学习能力。那么小学语文教师不仅需要对教材知识内容进行掌握，还需要充分发挥语文学科教育的功能，促使学生能够体味到意境美，提升学生思考能力与探究能力，提升学生素质。本文对小学语文开展核心素养的意义作了分析，提出基于核心素养导向的小学语文教学对策，为提升小学语文课堂教学效率打下良好的基础。