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聚焦策略,落实音乐教学中核心素养的培养
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摘要
学习音乐这门艺术需要较高的认知能力与审美能力,从而达到提高学生音乐素养的目的。我们知道,音乐是声音的艺术,在人的实际生活中起着非常重要的熏陶作用。本文围绕如何聚焦策略来培养学生的核心素养进行阐述,旨在提高课堂教学质量。
作者
张芳
机构地区
江苏省淮安市盱眙开发区实验学校
出处
《新作文(教研)》
2018年第6期66-67,共2页
New Writing
关键词
初中音乐
核心素养
兴趣
欣赏
审美
教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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