摘要
语文，可以将其拆成“语”和“文”两个字，就是将“说出自己的想法”与“写出自己的主张”相结合。在小学语文的教学中，教师更注重学生在“文”方面的培养，使学生能够利用文字，将自己的思想和行为能够更好地表达。这种能力，主要是通过对学生作文的培养和教导形成的。学生写作能力与语文应用能力的提高，主要依靠教师对学生的作文教学，但因小学生在思维和观察能力等方面的知识具有一定的局限性，所以在写作文时，无法利用文字更好地表达自己的思想。故，教师要以小学生的实际情况为基础，遵循小学作文教学规律，将作文教学不断优化。
