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浅谈小学数学教学中反向思维的应用
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摘要
数学思想与数学方法,二者相辅相成,缺一不可,而目前的小学数学教学,过于注重知识和方法的灌输,对数学思维能力的培养重视不足。反向思维是一种重要的数学思想,本文阐述了反向思维的基本概念与重要意义,探讨了小学数学教学中反向思维的应用途径。
作者
李龙
机构地区
四川省甘孜州新龙县河口片区寄宿制学校
出处
《理科爱好者(教育教学版)》
2018年第3期68-69,共2页
关键词
小学
数学教学
反向思维
应用
分类号
O [理学]
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