核心素养下的小学数学“解决问题”教学探研

2011年，国家再次颁布了《义务教育数学课程标准》，并针对核心素养提出了十种概念，明确指出小学数学教学中的核心素养包括数感、空间观念、符号意识、数据分析观念、运算能力、几何直观、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在新课改背景下，教师应重视综合发展学生的核心素养，培养学生解决问题的能力。