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从高中人教版《第一次工业革命》一课看史料的教学运用

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摘要 2017年修订的高中历史新课标将“ 丁业革命” 的教学内容设置在“中外历史纲要”的“1.20改变世 界面貌的丁业革命”专题中,可见其重要地位。具体 要求是“通过了解丁业革命带来的社会生产力的极 大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解丁 业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会 生活的深远影响。”在教学的过程中,就要重点突;工业革命对社会生产的“发展”“变化”,以及“形成” 和“影响”。因此教师需要通过运用相关“史料”来引 导学生研读,紧扣五大核心素养的要求,特别是“史 料实证、历史解释”“通过对史料的搜集,整理和辨 析,辩证、客观地理解历史事物,不仅要将其描述;要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对 历史的解释,不断接近历史真实。”
作者 梁中美
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第21期57-58,共2页
关键词 史料 教学运用

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