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约会常用小微平台 拓宽语文教研途径 ——中小学语文教师联合网络教研案例
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摘要
在国家大力推进教育信息化的背景下,不同学 校语文教师之间如何用好“互联网I”来提高语文研 修质量是一个新课题。我们用一个案例的形式,来 阐述熟练运用即时通讯软件。那么究竟怎么用呢? 就从一个“微”字说起。
作者
刘莉
机构地区
黑龙江省鸡西市第九中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第21期33-33,共1页
关键词
小微平台
语文教学
网络教研
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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