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小学语文阅读教学有效性策略探析
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摘要
由于新课改政策不断的深入,部分教师针对新课改政策不断创新教学策略,以便能够有效的提高实际教学质量,从而能够促进实际教学的教学质量,提高学生的阅读理解能力、文字记忆力以及注意力。在本篇文章中将会对小学语文阅读教学的现状进行分析,进而探析出小学语文阅读教学的有效性策略,希望可以为相关人员提供些许帮助,以便能够有效的提高学生的阅读理解能力以及学生对于语文课程的兴趣,从而能够为学生的实际考试成绩提供保障,同时也能够有效的提高小学阅读教学的实际教学效果。
作者
刘慧兰
机构地区
辽宁省本溪市平山区东明小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期79-79,共1页
关键词
小学语文
阅读教育
有效性策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2018年 第10期
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