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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
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摘要
在小学语文阅读课教学活动中,能否运用科学合理的教学方法,不仅关系到能否实现教学目标,完成教学任务,而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力。有效的小学语文阅读教学,能培养学生良好的阅读习惯,影响着学生以后的学习。为了提高小学生的阅读水平,笔者结合多年教学经验,提出有效提高小学语文阅读教学有效性的策略。
作者
高俊燕
机构地区
山西省洪洞县大槐树镇西街小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期100-100,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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