小学数学学困生形成的原因及对策研究

数学是一门锻炼学生逻辑思维能力,逆向思维能力,综合处理问题的学科。近年来,新课改的实施,使得一些学生数学思维能力提升,但也有一些学生跟不上节奏,成为了人们所说的“数学学困生”。针对此类现象的出现,我们教师工作者需要反思自己的教学方式,是否能让全部学生获益。为什么会出现此类现象,尤其是从事小学数学教学的工作者特别要注意,这个年龄段的孩子正处于学习各种事物的萌芽阶段,培养孩子良好的学习思路,让学生养成良好的学习习惯,是重中之重。