期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情境教学法在初中语文阅读教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是初中教育阶段的重要学科之一,对学生全面素质和能力的培养意义重大。初中语文有着很强的基础性与实用性等特点,教师在课堂上采取情境教学法,可以创设生动、有趣的学习氛围,调动每个学生的积极性,引导他们全身心参与教学活动中,既提升了学生学习效率,也保证了初中语文教学的质量。本文将结合初中语文教学实例,探讨了情境教学法的具体应用策略。
作者
洪孟君
机构地区
四川省西充中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期170-170,共1页
关键词
情境教学法
初中语文
阅读教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈玲.
微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究[J]
.新课程(中学),2018,0(8):100-100.
被引量:1
2
许闯.
初中英语教学中朗读和背诵的策略研究[J]
.校园英语,2018,0(37):194-194.
3
宋远如.
浅议新课程改革背景下的边远农村初中英语入门教学[J]
.读天下(综合),2018(17):151-151.
4
魏琳琳.
反思农村中学英语教育落后的原因及应对策略[J]
.东西南北(教育),2018(19):262-262.
读与写(上旬)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部