幼儿教育小学化倾向的弊端及解决措施

幼儿整体年龄在三周岁到六周岁之间,这个时期正是幼儿天真烂漫的时期,他们喜欢游戏,对一切新鲜事物感到十分好奇,是幼儿感知世界,触摸世界的黄金时期。而我国幼儿教育长期发展过程中,由于传统应试教育理念一直根深蒂固,使得幼儿教育小学化倾向日趋明显。在很多幼儿园,将原本应该作为游戏玩乐的场所变成了教学课堂,教师占据整个课堂教学节奏,在课堂上讲解教学内容,几乎不与幼儿进行有效互动,幼儿的学习行为过早的受到小学化教学模式影响,丧失了其年龄应有的特性,对幼儿身心健康发展产生极大不利影响。