巧借多媒体,构建互动和谐的初中数学课堂

有效的数学课堂是师生之间、学生之间多向沟通的教学,把教学过程看做是一个动态发展着的教与学统一的活动过程。新课标指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在这个过程中,通过多媒体优化“教学互动”的方式,形成和谐的师生互动,以产生教学的共鸣,从而彰显课堂活力,优化教学效果。