核心素养视域下初中道德与法治课堂学生文化自信培养的途径探析

文化自信实际上是一个民族或国家对自身文化价值的一种肯定,是对自身文化生命力的一种信念,更是对未来文化良性发展的一种担当。由此,坚定文化自信是中华民族实现伟大复兴的重要精神条件,是促进中华民族更持久、更深沉、更基本的发展动力。在初中道德与法治课堂教学当中培养和提升学生的文化自信不仅仅是新课程改革背景下的重要要求,更是促进社会和谐发展的基础和前提。基于此,本文针对核心素养背景下初中道德与法治课堂教学中培养学生文化自信的方法与途径展开深入的分析和研究,促进学生的全面发展。