翻转课堂模式下的“计算机辅助园林设计”课程考核模式探讨

文章分析传统课堂模式中计算机辅助园林设计课程考核模式存在的主要问题,即考核形式单一,缺少针对性;教师评定成绩,缺少学生互评;成绩评定将过程考核和期末考核机械结合等。针对这些问题提出符合翻转课堂模式的心得考核模式:合理分配考核点;建立合理的学生互评机制;建立动态评分体系等,以保障翻转课堂的顺利开展。