高中音乐教育的德育功能及实现路径

学生步人高中阶段,普遍具备了感受 美的能力以及意识。开展高中音乐课堂教学的在于给予高中生丰富的美感体验,不断健全其道德 素养,从而将其人生价值充分发挥出来。木文首先 分析了高中音乐教育的德育功能的必要性和现阶 段高中音乐教育存在的问题,在此基础上,深人分 析了高中音乐教育德育功能实现的路径,分别是融 合音乐教育与德育教育、改善教师专业技能和素养 以及创设一个良好的德育氛围。