高中数学教学实效的思考

对于高中生来讲,学习是一个提出问题和解决问题的过程。因此,在教学过程当中,学生才是教育的主体。笔者在近几年的教学研究中发现,在课堂教学活动中,学生的参与情况不容乐观,在教师进行课堂提问时,总是有学生不愿意参与进来,这就导致了课堂效率与教学质量的下降。这是值得每一位遇到此类情况的教师都需要给予重视与思考的现象。