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高中化学教学中学生主体性的培养
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摘要
我国当前教育的发展趋势是教学中应体现学生的主体性,高中化学也是如此,因为高中化学是以实验为基础的自然学科,是培养学生独立思考、合作探究能力的阵地。实际教学中,教师可以采用启发式教学、激励式教学,有意识地激发学生的学习兴趣,同时教师可以增加化学实验教学的比例、充分利用生活大课堂等教学方法,以更好地提高学生学习化学的积极性,唤起学生对化学知识的探究欲望。
作者
姬叶
机构地区
河北省定州市第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期214-214,共1页
关键词
高中化学
学生主体性
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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