期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中历史高效课堂教学实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高效教学是与低效教学相对而言的。高效教学要求教师首先在遵守课堂教学规律的前提下,运用一些科学的、先进的教学理念和教学方法,在规定的教学实践范围内,完成相应的教学目标,以使学生当堂获得更多知识和更大的发展。那么,高中历史的高效教学就是要求历史老师尽可能地利用先进的理念和方法,在尊重学生主体地位的前提下,在有限的时间内完成一定的教学任务,达到让学生充分领悟和吸收的教学效果。
作者
杨会群
机构地区
陕西省咸阳市武功县普集高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期88-88,共1页
关键词
高中历史
高效教学
实践
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙婷.
对中学生思想政治教育微观环境的反思[J]
.文学教育,2018,0(20):166-168.
2
陈志昊,李丹萍.
连续照护模式下的助产士角色职能及实践范围探讨[J]
.医药前沿,2018,8(23):103-105.
3
刘秋风,沈夕坤,田侃,喻小勇,刘雪竹.
英国非医疗处方权管理及对我国的启示[J]
.中国药房,2018,29(20):2742-2746.
被引量:10
东西南北(教育)
2018年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部