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浅析高中语文阅读教学审题方法
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摘要
在新高考改革的形势下,阅读占比越来越大,而阅读量的增加对于患有“阅读困难症”的学生来说无异于“雪上加霜”。因此,本文立足探究阅读教学中主观题的审题现状及方法,提高答题效率,高效利用考试时间。
作者
杨宏燕
机构地区
贵州省黔东南州天柱县第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期81-81,共1页
关键词
高中语文
阅读
审题方法
分类号
R245 [医药卫生—针灸推拿学]
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