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巧用微课,突破小学数学教学“瓶颈”
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摘要
利用微课进行教学,指的是在教学过程中将教学内容浓缩成短短几分钟的视频,在课堂上利用视频的播放来辅助教学。当下,多媒体信息技术在教学过程中的应用越来越广泛,利用微课进行教学已成为主流教学方法。
作者
周长胜
机构地区
浙江省温州市瓯海区潘桥岷岗小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期251-251,共1页
关键词
小学数学
巧用微课
促进学生发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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