素质教育在小学数学教学中的渗透策略

在所有的自然学科中,数学这门学科是基础,是打开其他学科的钥匙,作为一门研究数量关系和空间形式的科学,其具有很强的思维性、逻辑性和推理性。因此,要想学好数学必须要从小学数学抓起,从基础抓起,小学数学教师是小学生的启蒙教师,要想提高数学教学水平,必须要立足数学课堂,遵循新课改的思路,建立数学素质教育的体系,将数学课堂变为学生素质教育的重要阵地,通过让学生多看、多动手,来锻炼学生的实践能力和创新能力。