摘要
词汇是掌握一门语言的基础,在英语学习过程中起着举足轻重的作用。词汇是语言的基本单位,它是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料。没有一定的词汇量,学生的语言技能就像是无源之水,无本之木。英国著名语言学家George W Wilkins 在《语言教学中的语言学》书中曾指出:“没有语音和语法,人们还可以传达一点点信息,但如果没有词汇,人们则无法表达任何东西。”由此可见,词汇是培养学生语言交际能力不可缺少的基本语言材料。面临高考的压力,高中词汇教学显得尤其重要。本文分析了目前高中词汇教学的现状及学生词汇学习现状并提出了词汇教学的艺术与技巧。
