谈提高初中语文阅读教学的有效性

由于初中课程增多、学习任务繁重、升学压力大等多方面原因,阅读赢弱不堪。在初中语文教学中,存在经典解读程式化及教法单一化等问题,少教师只是在学期初强调阅读的重要性和必要性,但没有具体的指导、要求,更没有过程性的指导、反馈,阅读量明显不足,阅读的有效性不能得到保障。提高阅读的有效性成为初中语文教学亟待解决的问题。