摘要
在今天的新课程实施中,如何克服小学语文课堂教学的低效,提高课堂教学的效果,适应新课程改革的新要求。中国教师必须努力优化语文教学的现状,以激发学生学习汉语的兴趣,挖掘课程资源,拓展课程视野,调动学生的学习积极性。只有当学生真正有学习的爱好时,他们才能始终处于学习的积极状态,成为学习的大师。这也就是说想要更好的提高当前小学语文的教学水平,提高课堂的教学效率,那么也就是需要提高当前小学学生的口语表达能力,使得学生在口语表达教学过程中有效的提高学生的学习积极性,那么也就是需要在学生的口语表达教学过程中有效的创设技巧。
