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小学数学教学有效课堂构建的策略

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摘要数学教学课堂的有效并非是个新鲜话题，如果从低效甚至就是无效角度去说，这样的话题还是比较新鲜的，有其思考研究的必要性。本文对小学数学教学有效课堂构建策略的思考.

作者赖明生

机构地区贵州省遵义市新蒲新区新舟镇龙坑小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2018年第24期58-58,共1页

关键词数学教学有效课堂构建策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2018年第24期

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