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实践转化思想,促学生有趣有效学数学
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摘要
在数学教学中教师不仅要教给学生一定的数学知识,更重要的是引导学生掌握一定的数学思想,让学生通过掌握一定的数学思想,调动学习数学的积极性,引导学生将复杂的问题通过转化思想转化为简单的问题,进而达到解决问题的目的。
作者
刁均云
机构地区
高县可久镇红旗小学校
出处
《新作文(教研)》
2018年第7期266-266,共1页
New Writing
关键词
转化思想
促进学生学习
有趣有效学数学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
新作文(教研)
2018年 第7期
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