浅谈我在作文评改方面所做的一点尝试

对初中语文教师而言，最头疼的无疑是作文教学。而在作文教学的诸多环节中，最让人无奈的应该是作文的批改。究其原因，无非是以下两点：第一，教师批改作文需要投入大量的时间和精力，这势必会牵扯到教师的备课、教研等活动，进而影响到课堂的教学质量。第二，学生对批改后的作文不重视，甚至不做丝毫修改，写作水平难以提高。往往是教师点灯熬油、绞尽脑汁地批阅、评改，但学生却对老师的评语不以为然。因此“呕心沥血”的评语和批改意见换来的成效甚微。