用爱和耐心去期待学生的成长

师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。帮助消除畏难情绪，充分调动内在动力，帮助建立自信心。班主任正确的沟通引导就显得非常重要，用班主任的脉脉温情耐心静待花开。