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浅谈小学语文阅读教学的策略
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摘要
如何进行阅读教学,怎样才能搞好阅读教学?是长期摆在语文教师面前的问题。老师们苦口婆心地说教、细致入微的讲解,往往换来的却是成绩平平、收效甚微。笔者从教十余年来,从中或多或少地摸索总结出了点点滴滴的经验。
作者
许武翔
机构地区
江西省乐平市浯口中心小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第7期27-27,共1页
New Writing
关键词
小学语文
阅读教学
分类号
G761.2 [文化科学—特殊教育学]
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新作文(教研)
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