小学语文作业设计的实践教学研究

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摘要长期以来，语文作业被视为课堂教学的延伸和补充，作业内容日渐封闭僵化，仅局限于学科知识范畴，远离学生实际生活和社会生活。

作者叶霞

机构地区四川省成都市邛崃市南街小学校

出处《新作文（教研）》 2018年第7期3-3,共1页 New Writing

关键词分层作业操作性作业开放性作业人文性作业

分类号 G722.2 [文化科学—成人教育学]

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