试谈普通中学语文教研组建设的有效途径

文言文是古人为我们留下的文化瑰宝,是民族文化的精髓所在。在高中语文学科教学中,文言文一直占据着重要的地位,选入高中语文教材的文言文均含有丰富的意蕴,且文辞优美。但传统文言文教学方式通常以朗读、翻译、背诵三部曲为主线,学生对文言文学习缺乏兴趣,文言文鉴赏能力也难以提升。优化高中语文文言文教学,应从激发学生学习兴趣入手,提高学生文言文理解能力,从而促进学生文言文鉴赏能力的提高。