期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈古典诗文教学激趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
五千年的文化史,铸就了多不胜数的名篇佳作,它们或以叙事见长,或以抒情取胜,或清水芙蓉,不假雕饰,或锦绣雕栏,精心锤炼;或雄奇奔放,或纤巧幽丽……它们以其独有的艺术形式,精湛的语言浓缩社会和人生,这是我国极其珍贵的精神财富。
作者
钟少珠
机构地区
广东省揭阳市惠来县隆江第二中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第11期161-162,共2页
关键词
新课改
古典诗文
教学方法
激趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟继荣.
吟诵教学在中学语文教学中的运用策略[J]
.西部素质教育,2018,4(18):246-246.
被引量:1
2
传承文化的“新齐国人”[J]
.少先队小干部(悦读),2018,0(10):6-9.
3
林春艳.
浅谈数学课堂教学激趣[J]
.农家参谋,2018(6X):189-189.
4
赵惠琼.
优化教学激趣 提高教学效果[J]
.课程教育研究,2018,0(7):50-50.
5
杨继坤.
背诵在语文教学中的意义[J]
.散文选刊(中旬刊),2018,0(7):4-4.
6
孙志勤.
浅谈古诗教学的有效策略[J]
.启迪,2018,0(10):32-33.
7
戴健.
杨振宁与诗文典故[J]
.中国政协,2018(18):75-77.
8
丁羲元.
“传统”笔谈[J]
.美术,1986(2).
被引量:1
9
俞星星.
随文仿写,推开起步作文的一扇窗[J]
.作文成功之路,2018(8):2-2.
被引量:1
10
王成,郑海燕.
教师提升话语权的基本策略[J]
.辽宁教育,2018,0(1X):33-35.
读与写(上旬)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部