求真,求实,重积累,重交流----小学作文教学有效性探索

叶圣陶在《作文论》中说:“假若有所表白,这当是有关于人间的事情的,则必须合于事理的真际,切乎生活的实况;假若有所感兴,这当是不倾吐不舒快的,则必须本于内心的郁积,发乎情性的自然。”然而,由于长期应试教育,写作教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔。要彻底改变目前的局面,使作文教学真正有效,笔者认为,弘扬“求真”的写作教学思想,应是当务之急,也是对症之药。要真正做到“求真”,可以从以下三个方面着手。