新课程下历史教学创新中探究性课堂提问的优化设计

新时代世纪是全球竞争的世纪。这种竞争是科技的竞争,是综合国力的竞争,更是国民素质与国民创造精神的竞争。知识经济时代教育的核心是培养人的创造素质,探究性学习的实质是学习者对科学研究的思维方式和研究方法的学习运用,通过这种基本手段,培养自己的创新意识和实践能力。