期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高效利用绘本资源 提高语言表达
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从小学生语言表达能力的角度出发,按照小学生的语言发展特点,深入研究了绘本对小学生语言表达能力的作用,绘本可以为小学生创设更好的语言学习环境,增强了小学生勇敢表达自己的信心,激发小学生主动表达的兴趣。提出了正确组织绘本活动,多样化发展绘本活动以及积极利用绘本后讲评的教学实施方法,对于利用绘本提高小学生语言表达能力具有一定的指导意义。
作者
管英霞
机构地区
四川省自贡市富顺县北湖实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期69-69,共1页
关键词
绘本
小学生语言
表达能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
付秀英.
利用绘本活动,拓宽低年级写作教学模式[J]
.新课程,2018,0(19):55-55.
2
林俊珊.
信息技术在幼儿园绘本活动中的有效运用[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(6):257-257.
3
夏继华.
幼儿情绪管理的媒介——情绪绘本——《通过绘本阅读活动提升中班幼儿情绪管理能力的案例研究》微型课题中期交流报告[J]
.新智慧,2017,0(18):29-31.
4
郑志宏.
如何提高大班幼儿语言能力[J]
.考试周刊,2018,0(60):191-191.
5
赵欣,胡洵爽.
在节奏型趣味游戏中提升幼儿语言能力——“动词打次”大班幼儿语言领域主题活动设计与反思[J]
.成才,2017,0(12):47-48.
6
付春平.
随文练笔要拒绝急功近利[J]
.语文天地(小教版),2018,0(9):52-53.
7
陈福飞.
小学语文教学模式创新[J]
.东西南北(教育),2018(19):462-462.
8
毛佳巍.
基于创客教育理念的小学美术教学探究[J]
.美术教育研究,2018,0(16):174-174.
被引量:8
9
陈丽莉.
以活动为媒介开展英语绘本教学探微[J]
.成才之路,2018,0(21):82-82.
10
甘洪琼.
任务合作探究自由主动表达 ——初中英语教学中师生互动运用[J]
.明日,2018,0(18):0248-0248.
东西南北(教育)
2018年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部