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以读促写在小学英语课堂教学中的应用探究
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摘要
新课改中规定,需要让学生在日常的英语写作中做到语句通顺并且文体规范。以读促写”的方式可以构建出完成并且通顺的语句,在短文中能够表达清楚故事的原委,清楚表达情感,可以结合提供的图表或者文字准确做出报告或者短文,可以对所读的文章进行简单概括等等。
作者
丁燕
机构地区
宁夏回族自治区银川市兴庆区第十六小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第11期120-120,122,共2页
关键词
以读促写
小学英语
课堂教学
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2018年 第11期
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