初中物理课堂“探究式”教学模式研究

随着基础教育改革的不断深化,“科学探究”能力已经成为学生核心素养发展的重要方向。但是在初中物理教学中由于学生物理思维、探究能力等方面的不足,采用传统讲授式教学模式,对学生知识与能力的发展产生一定的阻碍。因此课堂教学中采用“探究式”教学模式,让学生在经历探究的过程之中提升学生物理学科核心能力。