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巧用数学活动——“活化”数学学习
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摘要
在初中数学课堂教学中,采用活动式教学模式可以有效提高初中数学教学的有效性。在实践教学中,教师应善于运用游戏活动、操作活动、讨论活动、探究活动等数学活动,提高学生的学习兴趣,鼓励学生思考、交流和激发学生的数学思维。
作者
赵建东
机构地区
湖南省衡阳市蒸湘中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期104-104,共1页
关键词
数学活动
数学学习
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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