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巧用数学活动——“活化”数学学习

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摘要 在初中数学课堂教学中,采用活动式教学模式可以有效提高初中数学教学的有效性。在实践教学中,教师应善于运用游戏活动、操作活动、讨论活动、探究活动等数学活动,提高学生的学习兴趣,鼓励学生思考、交流和激发学生的数学思维。
作者 赵建东
出处 《东西南北(教育)》 2018年第21期104-104,共1页
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