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在小学数学教学中如何增强学生应用转化思想
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摘要
转化思想是小学数学教学的重要组成部分。学习知识不仅是一个解决问题的过程,而且是一个改变思想和观点的过程。它是引导学生在学习过程中积极运用知识和思想,培养学生逻辑思维能力和应用意识的过程。在新课程标准和课程改革的背景下,观念的转变对教学具有重要意义。
作者
刘敏
机构地区
湖南省衡阳市雁峰区岳屏镇前进小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期197-197,共1页
关键词
转化思想
数学思想
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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