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浅议小学数学教学活动中法制教育的渗透

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摘要 数学教学要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节,坚持不懈地进行道德教育,使学生懂得什么是对的,什么是错的,什么是可以做的,什么是不应该做的,我们追根溯源,分析学生的年龄特征和心理特点,在教学过程中抓住时机有效渗透法制教育,我们是可以找到解决办法的。
作者 陆樱桃
出处 《今古传奇(文化评论)》 2018年第4期0066-0066,共1页
分类号 I [文学]
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