摘要
数学教学与学生生活息息相关,可以激发学生的学习兴趣和探究数学问题的积极性,培养学生的思维方式,促进学生的创新发展。日常生活中的许多事物都与数学知识有关,其中大部分都是小学生感兴趣的内容。如买零食及文具等找回的零钱、玩具的数量等,在计算这些时都会用到相关数学知识,这些内容可以极大地激发小学生的积极性和兴趣,从而提高他们的学习效率。生活为小学生学习数学提供了更好的教材和资源,生活中蕴含着大量的教学资源和数学知识。充分利用这些可以帮助他们更好地理解数学,并可以在实践中应用,这对学生的创新发展非常有益。