期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读教学中的“五感悟”之我见

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》中对阅读教学的要求是重视学生的独特感受和体验。但在传统的教学中,为了功利性的需要,教师在讲授文本时,习惯性地将自己备好的内容及感受授予学生,扼杀了学生的思维和想象力。针对这一现象,阅读中的“感悟”便显得尤为重要。

作者冯雪薇

机构地区广东省佛山市三水区西南街道第四中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2018年第25期24-24,共1页

关键词阅读教学 “五感悟

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1黄臻.音乐教育无小事，浅谈我的几点感悟和建议[J].赢未来,2018,0(23):0270-0270.
2周红.浅谈初中英语课后作业设计[J].赢未来,2018,0(22):0018-0018.
3李婧雯.基于目的论视角下广告英语翻译研究[J].环球市场信息导报,2018,0(35):213-213. 被引量：1
4张鸣春,龚玉新.功利主义视角下的大学生学习态度现状及影响因素分析[J].教育教学论坛,2018(45):113-114. 被引量：3
5郭俊辉.店内布局、顾客体验与光顾意愿之间的关联性——基于中日连锁便利店的对比[J].中国流通经济,2018,32(11):76-86. 被引量：5

试题与研究（教学论坛）

2018年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部