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浅谈小学数学教学中创设有效问题的思考
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摘要
随着新课改的不断落实,小学数学教学也在教学模式上进行了尝试性创新,通过在课堂教学中创设有效的问题情境,来提升小学生对数学学习的兴趣,这样在教师的正确引导下,小学生的创新意识会被很好的激发出来,对于数学问题的思考解决能力也会有所上升,并能够在生活中发现数学问题.。
作者
陈二凤
机构地区
湖南省邵阳市武冈市晏田中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期241-241,共1页
关键词
小学数学
数学教学
创设
有效问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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